お父さん方も育児に積極的に参加してくださいます。送迎や懇談会への参加・遠足などのお弁当作りに「今日はお父さんが作ったんだ！」と自慢する子どももいます。イクメンですね。お母さんたちも頑張っているのにイクウーメンと呼ばれないのはなぜだろう？岸根の男性保育教諭の中にスィーツ男子がいます。心を落ち着けたいときは、夜中でもスィーツを作るそうです。職員はその恩恵にあやかり美味しく頂いております。

先日、３年ぶりに保護者の方をお招きして、お楽しみ会を行うことができました。

友だちとのやりとりが楽しく感じられるようになった２歳児クラスのあり組は、お店屋さんごっこやジャンケン列車を保護者の方と一緒に楽しみました。

日ごろから親しんでいる絵本の世界を表現あそびとして繋げて楽しんだ３歳児クラスのせみ組さん。

ひらがなや言葉に興味を持ち始めた４歳児クラスのとんぼ組さんは、言葉あそびを題材にした絵本から表現遊びを楽しみました。

そして、５歳児クラスのかぶとむし組さんは「どうぶつサーカスはじまるよ」という絵本を題材にした劇ごっこに挑戦。どのようにしてサーカス団の動物たちを表現しようかと、子ども達同士で意見を出し合いみんなで一つのことを作り上げる楽しさ、やりとげた達成感など、一人ひとりが主人公になって楽しむことができました。

　先日、てんとうむし組とみつばち組（０、１歳児クラス）で

一足先にクリスマス会を行いました。

パネルシアターを見ながら、みんなで♪「あわてんぼうのサンタクロース」の歌をうたいました。

みんなのところにもサンタさんが来るかな・・・と言ったところで鈴の音が聞こえてきてサンタクロースが登場！

初めて見たサンタさんに驚きながらもプレゼントはしっかり貰う子、プレゼントを貰ってニッコリ笑顔になる子など、

いろいろな子どもたちの表情が見られました。

１年に一度のお楽しみ♪

来年もサンタさんが来てくれますように・・・。

今日は、職員向けに園内研修を行いました。

保育者の仕事は、子どもたちを抱っこしたり、屈んで子どもたちの話を聞いたりなど、膝・腰・肩など身体全体を使うことが多く、身体のメンテナンスも大切になります。


そこで、上手な体の使い方を知って、いつまでも健康で元気に
子どもたちと接することができるようにと、
「保育者の為の身体の使い方教室」の園内研修を行いました。

　岸根公園も秋からガラッと冬に変わってきました。紅葉から落ち葉へとすり鉢広場のすずかけの木も衣装替えです！フカフカの落ち葉を集めて５歳児の子どもたちはダイビング！こんな遊びを見つけました。

　今日は、岸根公園の管理事務所前で神奈川県警と港北警察署主催の交通安全教室にかぶとむし組さん（５歳児）が参加してきました。

　今日は、保護者会の観劇会に参加しました。

　今日は、せみ組（3歳児クラス）さんが、クリスマスのリースを作りました。

　今日は、せみ組（３歳児クラス）が散歩先の岸根公園で地震が起こった時を想定した避難訓練を行いました。


保育教諭の「地震だよ。集まって～」という声掛けで、戸外でもすぐに集まることができました。


園内だけでなく戸外でも緊急時は、すぐに大人（保育教諭）の所に集まるという日頃からの習慣も大事にしていきたいです。

今日は、かぶとむし組さん（５歳児クラス）が交通安全教室に参加しました。



来年の春からは、いよいよ小学１年生。
小学校に通うには、交通ルールを学び、自分のからだは自分で守らなければいけません。


交通安全教室では、横断歩道、車道、ガードレールなどの名称や横断歩道の渡り方を学びました。


お子さんと出かけた際は、交通ルールを守る姿を見せてあげてくださいね。

先日、畑で収穫したお芋で焼き芋大会を行いました。濡れたペーパータオルとアルミホイルで、お芋を巻いて下準備。
園庭で焚き火をして、おいしい焼き芋ができました。
焼き芋大会では、いつも畑の手入れなどでお世話になっている資源局の方と近隣の保育ルーム岸根公園前さんをお招きして、３年ぶりに大々的な焼き芋大会になりました。
ホクホクおいしい、甘くておいしい焼き芋に、子どもたちも
「おいし～い！」「おかわりちょうだい！」と大喜びでした♪

　センス・オブ・ワンダー散歩♪ということで、秋の自然、生き物を探してきました！　

センス・オブ・ワンダーとは、自然に触れることで受ける感動体験のこと。

岸根公園の木々も紅葉を迎え、早くも枯れ始めています。枯葉や紅葉が風に吹かれ、さらさらと舞う様子にこどもたちも「うわ～、きれい！」と目を輝かせていました(*^^*)

公園の環境に感謝しつつ、楽しいお散歩ができました♪

ぽかぽか陽気だったので、ランチもお外で楽しみ、いつもより食欲旺盛なこどもたちでした！

　岸根公園の木々も紅葉を迎え、秋へと衣替え！岸根公園駅から岸根こども園へ向かう際に、公園内を通ってくると、篠原池を左手に坂を登っていきます。その坂の途中に大きな楓の木があり、トゲトゲのフウの実や紅葉を迎えた大きな葉を手に入れることができます♪

こどもたちも「大きいね」「きれいだね！」と喜びながら秋の自然物を手にして楽しんでいます(*^-^*)
公園内の木々を観察して面白い木の実や葉を見つけた際には、ぜひ教えてください！

　さて、２歳児あり組では、食欲の秋！ということで、お弁当制作をしました。秋刀魚と卵焼きをハサミでチョキチョキ。
野菜やおにぎり、おかず等を一緒にのりでぺたぺた！

重ねて貼る・お弁当箱の中に収めて貼る・好きな物だけ貼る・全部のせ等、個性あふれるマイお弁当が出来上がりました♪

今回は、本物の食材の写真を使用し、曲げわっぱのお弁当箱に入れ、おしゃれでリアルなお弁当にしました(*^-^*)

今日は4歳児クラスで絵画教室がありました。今回の作品は、ハロウィンに因んだ可愛いガーランド製作！

コウモリの形やジャックオランタン、紙コップおばけ等、巧みにハサミを操る製作に子どもたちは真剣そのもの。

少しずつ形になっていくガーランドの様子に、お友だちと見せ合ったり「かわいいね」と褒め合ったりしながら完成させていました。

お部屋に飾られたガーランドはとっても素敵で、ハロウィンを盛り上げてくれています。

小さなオレンジのかぼちゃのジャックオランタンは、なんと！！園の畑でできた本物のかぼちゃで作られたジャックオランタン！小さくて食べられないかぼちゃも先生たちの手にかかれば、可愛い飾りへと変身しています！

あり組（2歳児）では、今年の運動会は「ジャングル冒険」をテーマに、今年度楽しんできた表現遊びを行う予定です。

当日に使用するセットは、ほとんどがこどもたちのお手製！
ジャングルに動物を呼ぶために草を作り、やってきた動物が影しかない！ということで、色塗り。
オアシスにある池と泳いでいる魚たちは、夏に制作して遊んでいた物です♪

さて、本番も自由気ままな普段の姿を見せてくれるのか？！楽しみです(*^^*)

１歳児クラスのみつばち組で、氷クレヨンを使って冷たさを味わいながらお絵描き遊びをしました！

食紅を溶かした水を、製氷皿で凍らせたら簡単に出来る氷クレヨン。アイスにも見える美味しそうな見た目・・・なので、遊びの前には「お口に入れないよ」「お絵描きが出来るよ」と言葉で伝えながらお手本を行いました！

冷たい感覚に喜んだり、少しびっくりしたりと様々な反応のみつばち組さん。

線を描いたり溶けて水になった部分を手のひらで伸ばしたり、ずっと握って冷たさを感じたりと楽しむ姿が見られました(*^^*)

あり組（２歳児クラス）では、レインハウスを作成してみました！


雨でもテラスで遊べる場所を・・・ということで、ビニールの屋根に絵の具で色塗りをして好きなキラキラカラーのシールや海の生き物のシールを貼って、透明テープでコーティング。
お部屋部分は段ボールで２重にして頑丈にしてから、シール貼り。

担任と一緒に頑張って作った小さなお部屋にわくわくした様子のこどもたち。
丸い窓や四角い窓から顔を出したり、手を伸ばして年上のクラスのお友だちと交流を楽しむ姿も(*^-^*)

扉部分は争奪戦で、扉を開け閉めしながら「ピンポーン、入りま～す」「おじゃまします」「いらっしゃい」等のやり取りも生まれました♪

暑い日には、あちこちに保冷剤を仕込んでおくと「冷た～い」「あ、こっちにもある！」と宝探し状態でした(^^)

今年中学１年生になった元かぶとむし組の子どもたちが、卒園記念に埋めたタイムカプセルを掘りにいらっしゃいました。６年間の月日でどのお子さんも見間違えるほどでした。保護者の皆さんはお変わりなく、懐かしい話に花が咲きました。３０分程お父さんや男子たちが格闘の末、やっと掘り起こすことが出来ました。今頃ご家族の皆さんと６年後の自分に宛ての手紙を見ていることと思います。

今日は猛暑の一休みといった様子で過ごしやすい一日でした。

久しぶりに熱中症への警戒もなく、存分に子どもたちが大好きな戸外遊びを楽しむことが出来ました。

散歩車に揺られながらお散歩に出かけたり、絵の具遊びを取り入れたり、育てたアサガオで色水遊びを楽しんだりと、各クラス遊びを設定したり、子どもたちが好きな遊びを見つけて楽しいひと時を過ごしました！

夏の恒例、研修のシーズンとなります。以前はあちらの大学、こちらの研修センターと外へ出ることが多かったのですが、コロナ禍となり、オンデマンドで園内で研修が受けられるようになりました。感染リスクがなく安全に受けられること、何より、より多くの保育教諭が研修に参加できるようになりました。今年度は教材の研究・遊びを通して学ぶ環境設定・０～２歳児の心の育ちなど…様々な研修での保育教諭の学びが、２学期以降の保育・子どもたちとの関わりに反映されることと思います。